初三化学爱护水资源教案(初三化学爱护水资源教案)

时间:2022-09-10 15:13:48 教案
作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的初三化学爱护水资源教案,欢...更多水体文档范例,欢迎关注我们网站的教案专题。

初三化学爱护水资源教案(初三化学爱护水资源教案)

初三化学爱护水资源教案

作为一无名无私奉献的教育工作者,往往需要进行教案编写工作,教案是备课向课堂教学转化的关节点。我们该怎么去写教案呢?下面是小编精心整理的初三化学爱护水资源教案,欢迎大家分享。

初三化学爱护水资源教案1

教学目标

1.知识与技能:了解世界和我国的水资源状况,水体污染的主要来源和危害;认识保护水资源的重大意义,明确如何合理利用和保护水资源。

2.过程与方法:通过调查采访、查阅文献、网上搜索等方法,收集有关水资源及其利用、保护等信息,对收集的信息进行整理、分析、提炼和归纳。

3.情感、态度与价值观:学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限;在学习中增强团结、协作的合作意识,以及关心社会、为社会做贡献的社会责任感。

教学重点:理解保护水资源的重大意义,树立爱护水资源的意识。

教学难点:学习写调查报告。

教学过程

一、自主预习

阅读教材P68-P72,完成以下练习

1.地球的表面积有多少被水覆盖着?( )A.51% B.61% C.71% D.81%

2.地球上最大的储水库是属于什么?( )A.江湖 B.海洋 C.冰川 D.溪流

3.淡水约占全球总水储量的多少?( )A.2.23% B.2.33% C.2.43% D.2.53%

4.海水中含有的化学元素大约有多少种?( )A.50多B.60多C.70多D.80多

5.中国水资源总量居世界第几位?( )A.第二 B.第四 C.第六 D.第八

6.世界人均水量最多的国家是( )A.印尼 B.巴西 C.美国 D.中国

7.我国人均水量最多的省是( )A.内蒙古 B.海南 C.西藏 D.青海

8. 我国人均水量最少的省是( )A.湖北 B.内蒙古 C.河北 D.天津

9.世界水日是几月几日?( )A.3月22日B.4月22日C.6月X日D.7月4日

10.世界有多少人口处于缺水状态( )A.1亿 B.3亿 C.5亿 D.7亿

11.南水北调工程将使我国北方44座大中型城市摆脱缺水困难,请问是将哪里的水调往北方?( )A.珠江 B.长江 C.黄河 D.金沙江

12.爱护水资源所采取的措施:一方面要 ,另一方面要防止 。

14.水体污染的来源主要有 污染, 污染和 污染。

15.预防和治理水体污染的措施:

(1)工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合 ;

(2)农业上提倡使用农家肥,合理使用 ;(3)生活污水应逐步实现 。

二、巩固练习

1.下列关于水的叙述正确的是( )

A.水是取之不尽、用之不竭的自然资源 B.水是一种有限的宝贵资源,必须保护水资源

C.人类需要的淡水可通过海水蒸馏来补充 D.雨水是天然蒸馏水,所以是纯净物

2.爱惜和保护水资源,是每位公民应尽的义务,下列做法错误的是( )

A.洗衣服的水再用于洗拖把、冲厕所 B.工业废水经过处理后再排放

C.生活污水任意排放 D.合理使用农药、化肥

3.水其实可以造福人类,但水污染后却会给人类造成灾难。为了防止水的污染,下面①-⑤项措施中其实可以采用的是( )

①抑制水中所用动植物的生长;②不任意排放工业废水;③禁止使用农药化肥;④生活污水经过净化处理后再排放;⑤减少空气中硫氧化物和氮氧化物的含量,防止生成酸雨。

A.①②④ B.②④⑤ C.③④⑤ D.②③④

4.海门是国家卫生城市,保护环境是我们其实每个人的义务。下列行为中,有利于环境保护的是( )①尽量使用可降解塑料制品 ②植树造林 ③不随意丢弃废电池 ④不用含磷洗衣粉 ⑤工厂将废水处理后排放到长江中 ⑥合理使用农药和化肥

A. ②③⑤ B. ②③⑤⑥ C. ①②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥

5.我们的地球表面3/4被水覆盖,但是世界上有20多亿人口面临淡水危机,减少污染和节约用水是解决这一危机的重要措施。请回答:

(1)水体污染的主要来源是________________、工业“三废”、农业污染。

(2)列举节约用水的两种方法 。

三、知识要点一览

(一)人类拥有的水资源--丰富又短缺

1.地球表面约71%被水覆盖--“水球”

2.海洋水(1)储水量:占全球总储水量的96.5%。(2)作用:繁衍水生生物;蕴藏化学资源(海水中含有80多种元素,其中含量最高的是氧元素)(3)探究方向:淡化海水

3.短缺的淡水资源

(1)储水量:只约占全球总储水量的2.53%。

(2)水资源短缺的原因:人口增多,工业、生活用水量增大;水污染严重。

4.我国的水资源

我国水资源总量为2.7*1012m3,总量居世界第六位。

(二)爱护水资源

1.节约用水

使用新技术,改革工艺和改变习惯其实可以减少大量工农业和生活用水。

2.防止水体污染

(1)水体污染的概念:指大量污染物排入水体,超过水体的自净能力使水质恶化,水体及其周围的生态平衡遭到破坏,对人类健康、生活和生产活动等造成损失和威胁的情况。

(2)水体污染的来源:工业污染、农业污染和生活污染。

(3)水体污染的危害:影响工农业生产、渔业生产,破坏生态系统,直接危害人体健康。

(4)防止水污染的措施:工业上,通过应用新技术、新工艺减少污染物的产生,同时对污染的水体作处理使之符合排放标准;农业上提倡使用农家肥,合理使用化肥和农药;生活污水也应逐步实现集中处理和排放。

初三化学爱护水资源教案2

  一、教学目标

认知与技能

1、了解世界和中国的水资源状况。

2、知道水是宝贵的自然资源。

3、初步掌握节水的一些基本方法。

方法与过程

通过统计调查水资源和水污染的状况,培养学生的搜集处理信息的能力。

情感态度与价值观

1、通过世界和中国的水资源状况的学习,感受到水资源缺乏离我们并不远,节约用水迫在眉睫。

2、通过设计家庭节水计划,使学生牢固地树立“节水从我做起”的信念。

3、通过对水资源与文明的发源的关系的介绍,让学生感受“地球——人类家园”的美好情感。

  二、教材内容处理

教学重点

水是我们身边非常熟悉的物质,对人类的作用极为重要,所以了解水资源,使学生懂得水资源污染的原因、危害及保护水资源极为重要性。

  三、课前准备

提前一星期让学生搜集有关水资源和节水的资料。其实可以通过书籍、报刊杂志、互联网等途径搜集,尤其是互联网上丰富的信息资源。

  四、教学过程


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初三化学爱护水资源教案

课题名称: 爱护水资源 教学三维目标: 1知识与技能: (1)知道世界和我国水资源状况,学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。 (2)掌握水资源污染的原因及防治措施,节约措施。 2过程与方法: (1)小组讨论,思考总结爱护水资源的方法 3情感态度与价值观详细

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