第三节 二氧化碳的性质模板(第三节二氧化碳的性质)

时间:2022-09-11 23:40:07 教案
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第三节 二氧化碳的性质

第三节 二氧化碳的性质

一、教学目标1、联系自然界生命的活动,认识二氧化碳的重要性2、通过课堂演示实验了解二氧化碳物理性质和用途。3、通过实验及实验分析,掌握二氧化碳化学性质。4、了解二氧化碳的用途。二、教学重点二氧化碳跟水跟石灰水的`反应。三、教学过程:(一)导入新课:同学们学过《石灰吟》这首诗吗?“千锤万凿出深山,烈火焚烧若等闲,粉身碎骨浑不怕,要留清白在人间。”这首诗表达了诗人廉正清明,不怕粉身碎骨的坚贞品质,但从化学角度看,其中还隐含了三个化学反应哩!是哪三个化学反应呢,学完第三节内容你就会找出答案。(二)出示教学目标(三)出示自学提纲1、根据生物课和自然课所学知识判断能不能把空气中0.03%的二氧化碳除去?为什么?2、通过实验归纳二氧化碳颜色状态、密度、试说明二氧化碳能否溶于水?3、说出实验5——6实验现象,试归纳二氧化碳性质。4、能否直接进入久未开启的菜窖,为什么?在进入前应先做什么?5、把二氧化碳通入石蕊试液,观察颜色变化,加热时颜色又怎样变化?(写出有关化学方程式)6、向澄清石灰水吹入CO2,有什么现象?为什么?写出化学方程式。7、归纳二氧化碳用途和石灰石用途,写出工业制石灰化学方程式。四、学生根据自学提纲,阅读课文。五、教师巡堂分类指导,同时观察了解学情。六、师生共同研讨自学提纲,对自学知识进行强化。七、围绕目标进行巩固练习,自我评价。练习A一、填空1、二氧化碳是一种 色的气体, 溶于水,密度比空气 ,固态二氧化碳叫做 。2、二氧化碳通入紫色石蕊试液,试液变 色,说明 ,反应化学方程式 ,加热后溶液又变成 色,原因是 。 3、二氧化碳通入澄清石灰水,石灰水 说明 ,反应化学方程式 。二、选择1、向澄清石灰水通入二氧化碳,生成沉淀是( )A.Ca(oh)2B.CaCO3C.BaSO4D.CaO2、二氧化碳能灭火的原因是( )A、密度大B、密度大且不能支持燃烧也不能燃烧C、能降低燃烧物的温度D、能溶于水练习B三、简答题用石灰桨抹墙,为加速硬化,常在室内放一炭大盆,其原理是属于什么?(写出有关化学方程式)八、小结本节课内容。九、布置作业

附板书第三节、二氧化碳的性质一、二氧化碳的物理性质:无色无味、可溶于水、密度比空气大二、二氧化碳的化学性质:1、不燃烧不支持燃烧,不能供给呼吸2、与水反应3、与石灰水反应三、二氧化碳的用途

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第三节二氧化碳的性质

二氧化碳性质》教学设计 一、教材分析 本节选自鲁教版九年级化学第六单元第三节,是在学习了氧气制备及其性质,以及二氧化碳制取等知识基础上,本节教材内容主要讲二氧化碳物理性质和化学性质,最后联系到用途,二氧化碳是初中化学教学要求掌握两种气体之一,详细

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