《山市》的教案参考([蒲松龄的《山市》的主要内容])

时间:2022-09-14 05:48:14 教案
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《山市》的教案参考([蒲松龄的《山市》的主要内容])

《山市》的教案

《山市》的教案

在教学工作者实际的教学活动中,常常要根据教学需要编写教案,借助教案其实可以有效提升自己的教学能力。那么问题来了,教案应该怎么写?下面是小编为大家整理的《山市》的教案,希望能够帮助到大家。

学习目标

1、学习积累重点文言词语,理解课文大意。

2、体会“山市”的形成及神奇、壮丽的幻景。

3、探究“山市”形成的科学原理,培养学生主动探索的.科学精神。

要点点拨

《山市》是清代文学家蒲松龄所写的一篇文言文,描绘的是山中蜃景,与“海市蜃楼”相似。文中描绘了从山市开始出现到最后消失的变化过程,给人以神奇而又壮丽的感觉。

学习过程

一、 预习检测

1、 文学常识积累

《山市》选自 ,作者 ,字 ,世称“ ”,淄川人,清代文学家。

2、给加点字注音

高插青冥 ( ) 倏 ( )忽 碧瓦飞甍 ( ) 黯然缥缈 ( )( )

连亘 ( ) 蜃 ( )

3、疏通文意

① 推荐重点字词

② 推荐重点句子

③ 记录自己不懂的词句

二、理解探究

4、 山市出现的全过程可分为几个阶段 ?

5、结尾的作用是属于什么 ?

6、怎样欣赏感受这神奇的山市,能否用科学解释其中的道理 ?

三、拓展延伸

7、 想像一下,山市是怎样一幅神奇的画面。

四、学习小结

8、通过本节课学习,你掌握了哪些知识?

达标检测

(一)积累运用

1、解释加点的词语。

( 1 )然数年恒 不一见( ) ( 2 )相顾 惊疑 ( )

( 3 )念 近中无此禅院( ) ( 4 )始悟 为山市( )

( 5 )连亘 六七里 ( ) ( 6 )历历 在目 ( )

( 7 )黯然缥缈 ( ) ( 8 )或凭 或立 ( )

2、本文很真实地再现了“山市”这一奇特的自然现象,其中用了不少表时间的词语,请摘录出来,并说说相当于现代汉语的什么意思。

(二)课内阅读

奂山山市,邑八景之一也。然数年恒不一见。

孙公子禹年与同人饮楼上,忽见山头有孤塔耸起,高插青冥。相顾惊疑,念近中无此禅院。无何,见宫殿数十所,碧瓦飞甍,始悟为山市。未几,高垣睥睨,连亘六七里,居然城郭矣:中有楼若者,堂若者,坊若者,历历在目,以亿万计。忽大风起,尘气莽莽然,城市依稀而已。既而风定天清,一切乌有;惟危楼一座,直接霄汉。楼五架,窗扉皆洞开;一行有五点明处,楼外天也。层层指数,楼愈高,则明渐少;数至八层,裁如星点;又其上,则黯然缥缈,不可计其层次矣。而楼上人往来屑屑,或凭或立,不一状。逾时,楼渐低,可见其顶;又渐如常楼;又渐如高舍,倏忽如拳如豆,遂不可见。

又闻有早行者,见山上人烟市肆,与世无别,故又名“鬼市”云。

1、“山市”在文中指的是属于什么?

2、用原文句子填空:

( 1 )山市景观美丽而又奇特,说明山市独特的语句是 。

( 2 )指出山市见之不易的语句是 。

3、文中引出“孙公子”有什么作用?

4、本文主体部分是描绘山市出现的全过程,这一过程其实可以分为四个阶段,即初起、发展、高潮、结局,请简要概括每个阶段的意思。

5、请按顺序写出在山市中出现的八种景物。

6、“山市”为何又叫“鬼市”?请你用科学的方法解释出现这种现象的原因。


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《山市》的教案参考([蒲松龄的《山市》的主要内容])

《《山市》的教案》拓展阅读

蒲松龄的《山市》的主要内容

答:奂山的“山市”,是淄川县八景中的一景。但好几年也不出现一次。(有一天)孙禹年公子和他的朋友在楼上喝酒,忽然看见山头有一座孤零零的宝塔耸立起来,高高地直插青天,(大家)你看我,我看你,又惊奇又疑惑,心想这附近...详细

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