幼儿园小班下学期教学总结怎么写参考([2022小班教育教学工作总结精选5篇])

时间:2022-09-14 06:39:53 教学总结
幼儿园小班下学期教学总结(通用15篇)总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它其实可以帮助我们有寻找学习和工作中的规...更多幼儿园小班下学期教学总结文档范例,欢迎关注习梯网。

幼儿园小班下学期教学总结怎么写参考([2022小班教育教学工作总结精选5篇])

幼儿园小班下学期教学总结怎么写

幼儿园小班下学期教学总结(通用15篇)

总结是事后对某一时期、某一项目或某些工作进行回顾和分析,从而做出带有规律性的结论,它其实可以帮助我们有寻找学习和工作中的规律,我想我们需要写一份总结了吧。我们该怎么写总结呢?以下是小编帮大家整理的幼儿园小班下学期教学总结,仅供参考,希望能够帮助到大家。

幼儿园小班下学期教学总结 篇1

一眨眼这个学期又接近了尾声。一群哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……忙碌、紧张,却又充实而快乐。现对本学期各个方面的工作进行总结与反思,从而汲取经验,发现不足。为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼、健康成长,现将本学期工作总结如下:

  一、教育教学工作

1.在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,开阔了孩子们的视野,帮助他们获得了丰富的生活经验。我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的小栏目、小角区,使他们有动手动脑的场所。

我们注意培养孩子良好的学习习惯和初步的学习能力。通过教师一年的努力,他们对幼儿园的各项活动都充满了兴趣,能积极主动地参加各类教学活动,喜欢参与操作性较强的活动,如美工活动,音乐活动等,并能学习用普通话进行简单的表达和交流,大部分幼儿能大胆地发表自己的意见,对自己动手操作进行的探索活动和表演活动充满了兴趣和热情,乐于勇敢地在集体面前发言和表演。幼儿在兴趣爱好的驱动下,积极参与各项娱乐表演活动。

游戏化教学。小班教学内容以游戏为主。为了保证每节课的质量,首先,我们给幼儿创设一个良好的环境,轻松的氛围,让幼儿有一个愉快的心情参与。其次,我们认真备课,设计好每个活动,通过各种教育手段激发幼儿学习的兴趣。在教学过程中,我们努力成为孩子学习活动中的合作者、支持者、引导者。我们把“课”当成“游戏”上,把“游戏”当成“课”来做,从而来调动孩子学习的主动性,吸引他们学习的注意力。

2.我们重视班级常规的培养,不断发现问题,及时解决问题。从我班男孩子比女孩子多,男孩子天性顽皮,所以我班的安全教育也是重中之重。我们随时引导幼儿注意观察身边危险的地方,并讲解正确的户外活动方式,让幼儿先寻找那些地方可能发生危险,应该怎样玩?认真排查班级里的不安全隐患,做到早发现早解决,利用游戏让幼儿查找班里不安全的地方,教育幼儿不触摸危险的角落。如:桌缝、桌角、门、琴等。通过儿歌教育幼儿上下楼梯要扶好,玩游戏中不要推人,勤剪指甲不抓人。在生活卫生习惯方面,培养幼儿养成独立进餐、入厕、入睡,养成喝水的习惯。

班级里常会出现两人抢一张椅子的情况,于是我们给班里的椅子贴上小朋友的名字,告诉大家小朋友就是椅子的“爸爸”和“妈妈”,爸爸妈妈要带好“椅子宝宝”,要爱护“椅子宝宝”。通过这样的问题解决,班里再没有出现抢椅子的现象,椅子凌乱倒地,乒乓作响的情况也得到了明显的改善。

我们注重培养孩子良好的习惯和常规,在组织孩子们的一日生活中,我们常会碰到这样或那样的难题。怎样才能进行有效地调整和控制,需要教师不断地探索和实践,有时还需要一点点的技巧。

  二、保育工作方面

1.我们把保育工作放在较重的位置,对每一个孩子都关注,观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他们的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快地成长。

2.注重细节的观察,护理好每一位幼儿,让孩子舒心,让家长满意、放心。

3.严格执行班级卫生消毒工作。我们两位老师每天必须按照规定的章程清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传,加强消毒工作,将传染源拒之我班之外。为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

  三、家长工作

一个班的工作能否得以顺利的开展,除了靠老师的努力之外,更重要的是要得到家长们的支持和配合。因此,我们非常重视家长工作。我们开设家园联系栏,为家长提供各周教育教学内容、各类教育信息、保教知识等。当然,在课程实施时需要家长帮助的地方还真多,有了这些在家长配合下的前期工作,我们预设的活动,目的性就更强了,针对性也更加明显,且准备充分了,活动开展起来也会特别的顺利。所以我们虚心接受家长给我们提出的意见和我们的建议,主动地与家长沟通,共同探讨科学育儿的方法,交流经验,根据幼儿的个性特点因材施教,采取适当有效的方法引导教育他们,使其在原有水平上得到进步,我们的工作也得到了家长的肯定与表扬。

1.主动亲切地与家长沟通。

我们充分利用了早接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。

2、定期进行电访。

针对班上个别孩子(如:黄俊辉、黄易)我们经常电访,以便能更好地了解幼儿的身体情况以及在家的状况,从而有针对性地开展教学工作,促进我们老师与家长之间的相互了解,使家园合作更加密切。

3、让家长参与到我们的工作中。

通过大家一学年来辛勤工作,无私奉献,本班幼儿在学习和生活上都有一定的进步,他们健康、聪明、活泼,好表现自我,吸收知识快。动作发展均良好,运动能力强,基本动作协调;喜欢绘画和动手操作活动;口语方面发展较好,思维活跃,口齿清晰,好表达。有良好的学习,生活、行为、习惯,有一定的纪律性,能遵守幼儿园班级的各项常规,热爱班集体,有一定的集体荣誉感。但是,有成绩也有不足,比如:孩子们的常规尚不尽人意,上课插嘴的现象还较多,在午餐方面,还有许多孩子比较挑食,幼儿在卫生方面表现还不尽人意,饭后小朋友擦嘴、漱口经常忘记,时时的要老师提醒等,这些都有待于我们在以后的工作不断的探索、不断的加强。因此,今后的努力方向是:

1.进一步加强业务学习,全面、有效地提高孩子各方面的能力。

2.加强对幼儿的研究,熟悉并灵活运用幼儿的年龄特点,提高组织活动的质量。

3.发挥本班两老师的协作、奉献精神,全面提高班级工作质量。

4.加强安全防范措施,增强幼儿自我保护意识。

5.加强教法的探讨,努力探索出具有个人特色的教学方法。

总之,紧张而繁忙的工作又将告一段落,让我们在今后的工作中面对以上的种种不足,更深入学习《纲要》的精神,以人为本,认真做好各项工作,以便我们的各方面在来年各更上一层楼!

幼儿园小班下学期教学总结 篇2

时间匆匆,一个紧张而又忙碌的学期过去了,我到这里也有一学期了。在这一学期中有酸、甜,也有苦、辣。回顾上学期的工作:我们2个老师团结合作配合默契,使我们的班级工作井然有序、孩子活而不乱、尤其是在家长沟通方面我们也取得很好的成绩,但在工作中也有不足的地方,我们吸取这一学期的经验带到新学期中,不足之处努力完善。这学期的工作大致如下:

  一、政治思想方面:

热爱人民的教育事业、热爱教师职业,用社会主义道德规范约束自己的行为,努力培养高尚的人格和道德情操。认真做到热爱幼儿,勤奋工作,不迟到不早退,树立良好的教师形象。热心于幼儿园组织开展的各项活动并能参与其中。与张老师共同协作搞好班级工作,与同事关系融洽。

  二、工作、教育教学方面:

对于班级各项工作,能够主动地承担,教学中刻苦钻研业务,认真备课,精心选择教学方法,充分准备教具,勤勤恳恳,踏踏实实。一日活动中以幼儿的经验、能力、兴趣、需要为出发点,及时调整活动内容,活动中让孩子自主地学习,努力探索孩子自主学习的所需要的条件和因素,促进孩子自主学习所应具备教育理念和教育措施。设计教学活动时,注意做到有针对性。设计活动目标时,以孩子为主体,以孩子的终身发展为前提,为孩子能跳一跳摘到属于自己的那颗果实。与孩子们相处如同朋友,让他多与我亲近,消除幼儿对老师的畏惧,建立了良好的师生关系。

  三、家长工作方面:

做好与家长的沟通工作不仅体现在幼儿的成长纪录中,而且与我们平时和家长语言沟通有很大关系。作为班主任的我要首先做好这方面的沟通工作,为做好这一方面的工作我利用早上和晚上时间与家长相互交流幼儿各方面的表现,也使家长对我们的工作有更进一步的了解;同时我们的工作得到家长的肯定,当然家长也提出很多合理的意见,我们一定会在以后的工作中取长补短,把班级工作做的更好,给幼儿和家长一个满意的交待。

  四、同事之间的关系:

“人生如尺,量人时不要尺之过严,量己时不要尺之过宽”,对同事更是如此,只有对别人付出真心,你才会得到回报。在工作中,做到与同事之间相互团结,忧别人之忧而忧,乐别人之乐而乐,相互学习团结,取人之长补己之短。与配班老师更是配合默契,从而使我们的工作取得令人满意的成绩。

总上所述,在这一学期里,我努力做好自己的本职工作。但是知道在工作中也难免存在着不足之处。如:教学观念要不断更新,区角活动的设计中,思路要更开阔一些,让幼儿有更多的选择余地,让幼儿动手参与环境布置等。我将会在今后的工作中加以改进,扬长避短,继续努力,把工作做好,力争更上一层楼!

幼儿园小班下学期教学总结 篇3

时间过得太快了,似乎刚一上班,一个学期已经结束了。在这一个学期当中我做了不少工作,取得很多的宝贵经验,当然,也有些地方不尽哪人意。不过,在整个学期当中,我对工作充满了极大的热情,我深深的热爱这份工作,我会努力工作,严格要求自己,虚心请教,配合班主任老师共同做好教育工作,根据班级工作目标特制定了个人计划。

从本学期开始我们课根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求,精心设计了一个又一个生动有趣的主题活动,将"环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动"都作为课程的组成部分:请幼儿与教师一起布置主题活动中的环境;展示出幼儿在多种活动过程中的作品,在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的,本学期我们也一直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观察,我们及时对活动区的目标和材料进行调整,也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展。

我班幼儿他们参差不齐,有一半的幼儿年龄偏小,有的性格开朗、大方,有的却较内向。鉴于此情况,我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们,让他们觉得:老师是最喜欢我的,我应该表现得更好、更棒。这学期下来,小朋友对所学的知识都掌握得很不错,表现得也很好,达到了预期计划中的目的,其具体各科的教学总结如下:

1、健康:能适应集体生活;愿意参加多种活动,情绪稳定,快乐;有初步的进餐,睡眠,盥洗,排泄等生活习惯。喜欢参加幼儿园各种集体活动。、初步养成良好的生活、卫生习惯,具有基本的生活自理能力,具备初步的安全保健知识,学习对自己的身体进行适当的保护,积极参加体育活动,要求动作基本做到轻松协调。

2、语言方面:能听懂及用普通话回答老师的问题,回答问题很主动、积极,能安静地听故事、看动画片,能听懂故事的情节,并能记住故事的名字及角色。记忆力强,学过的儿歌都能朗诵,会讲述图片中的主要内容,愿意与老师、阿姨及同伴聊天。

3、科学: 对周围新奇、有趣的事物和现象有明显的兴趣和好奇心。

尝试运用各种感官感知周围环境中的物体和现象,喜欢探索和提问。

喜欢与同伴合作,尝试用多种方式表达、交流探索的过程和结果。喜欢在生活和游戏中学习运用简单的数、形、时空等数学知识,能在成人的指导下学习使用比较、分类、排序等方法。关心周围环境、爱护动植物,萌发初步的环境意识4、社会领域:培养小班幼儿的社会性,最根本的是让幼儿知道如何与同伴相处,在这一方面我们进行了着重培养。在集体活动中鼓励幼儿主动与他人交流,通过语言活动和周围的人和事激发幼儿关爱他人的积极情感。教幼儿如何处理同伴间时常发生的矛盾和问题,让幼儿明白协商、语言沟通是解决交往问题的根本解决方法。在美术活动及"小明星"评选等活动中,让幼儿能够初步客观地认识自己和别人的优缺点,培养幼儿正确的个人意识和集体意识。在社会实践活动方面,我们根据小班幼儿的年龄特点,组织了"拥抱春天、亲进自然"的亲子春游活动,让幼儿感受春天特征的同时体验与同伴及家长分享美食、分享快乐的积极情感。我们还带领幼儿参观社区的小花园,感受大自然变化的同时对周围居民的丰富业余活动有了一定的了解。

5、艺术(1)音乐方面:幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐,表现出愉快的情绪,会用动作来表现音乐。节奏感很强,歌曲中的符点及切分音符都能准确的唱出来,接受力强,能掌握所学的歌曲,并能独立的演唱。

音乐是孩子们感受美、陶冶美、表现美的一个重要表现途径。本学期结合自己的实验课题《在音乐游戏中培养幼儿的音乐感受力》将教学重点放在了音乐游戏方面。教学活动中,我根据孩子们的年龄特点和特别的需要,分别从幼儿的兴趣、情感、感受出发,运用游戏法、练习法等多种方法,初步培养幼儿的音乐倾听能力、音乐感受力、音乐表现力及创新能力。从多方面培养孩子们乐于参与音乐活动的积极性,为孩子们学习演唱歌曲、律动、舞蹈、音乐游戏等多种不同的音乐活动打下坚实的基础。在《拉勾勾》、《我的好妈妈》、《两个小娃娃》中孩子们能用自然好听的声音演唱歌曲,初步掌握了以对唱的形式演唱歌曲,一节课下来85%的幼儿能完整的演唱歌曲,重要的是孩子们愿唱、爱唱、想唱,唱歌的兴趣被激发出来了!通过引导幼儿理解歌曲的内容、情节,鼓励、启发幼儿创编歌词,创编游戏中小动物的动作,孩子们的思维更加开阔了,活跃了。通过鼓励孩子们表演给爸爸妈妈看,并创造机会让孩子们都来当小演员在大家面前唱歌、表演,孩子们更加大方了、自然的表演也越来越有进步了!

(2)美术方面:幼儿对绘画表现出极大的兴趣,都很认真,有多数幼儿的动手力较强,都能单独完成作品,有少数幼儿还需加强,多数幼儿都能认识及区分颜色。整个来看,对涂色的知识掌握得不错,幼儿的想象力及创造力较丰富根据小班下学期幼儿的年龄特点以及幼儿的实际水平,主要从绘画单个的简单事物、印画粘贴以及简单手工制作等这些丰富的美术活动入手,培养幼儿正确的审美观。美术活动主要是围绕着季节变化和节日结合主题活动进行的,同时也考虑了幼儿自身的发展水平,选择趣味性强、贴近幼儿生活的教学内容。

幼儿园小班下学期教学总结 篇4

  一、安全教育活动,加强幼儿的安全教育

引导幼儿学习保护自身安全,增强安全根据幼儿的身心特点,针对幼儿可能遇到的安全问题,对幼儿进行教育,以提高自我保护意识。我班将安全教育有目的、有计划地渗透到幼儿的日常生活之中,根据幼儿生活需要和社会化人的素质要求,在生理和心理上确立了幼儿自我保护能力的培养总目标。然后根据总目标分解制订了相应的分目标,并从分目标入手,制订出了合适的教学内容、游戏内容。在教学内容上,以五大领域的教育活动为蓝本,增加了有关自我保护的课程,增强安全意识。通过家园园地向家长宣传安全教育的重要性,还针对幼儿出现的不安全行为,加强与其家长的交流配合,共同培养幼儿良好的行为习惯。在每天的晨间谈话中,我们还围绕不同的安全内容告诉幼儿,时刻提醒幼儿注意安全。

1.开展每周一次安全教育谈话活动,提高安全意识

根据园部制定的计划,我们每周都会利用晨间活动和孩子进行安全谈话活动,活动内容涉及:饮食安全、戏水安全、交通安全等多方面,时刻提醒孩子们注意安全,提高孩子们的安全意识。

2.开展“安全伴我行”主题活动,提高自我保护意识

在这个主题活动中,我们围绕“安全”展开一系列的安全教育活动,让孩子懂得安全的重要性,学会保护自己。我们和孩子一起学习了戏水安全、下雨打雷时该怎么办,在窗台、阳台玩耍要注意等多个内容。孩子们通过观看ppt、视频和老师的讲解,懂得了面对这些情况该如何自我保护。

3.开展防震演习活动,提高防灾意识

为了提高全园师生的应急避震能力,进一步深化防灾减灾意识,我们幼儿园与今年5月份,组织全园师生进行了一次防震演练。在老师、保育员的带领下,按照事先制定的疏散路线,有序而快速地撤离到了幼儿园空旷的操场。通过此次演练,提高了哆哆们的逃生能力。

  二、家园同心,安全教育事半功倍

站在教育立场上,家长的愿望和教师的教育目标是一致的,家长和老师应该是一种合作的伙伴关系。我们深知,只有家园同心,形成合力,孩子才能健康和谐的发展。有了家长的支持和配合,我们的教育取得了事半功倍的效果。

  三、具体措施

1.每日进行安全检查,防范未然。每天早晨和放学,我们即对活动室内的环境和玩具材料进行安全检查,防止安全事故的发生。而在进行户外活动前,更是注意检查户外活动器械的牢固性与安全性,确保幼儿体育活动的安全。

2.组织安全教育活动,增强孩子的安全意识。每个月,我们根据幼儿近段时间出现的的情况、季节气候、月安全重点等,组织内容有趣的安全教育活动,引导幼儿玩中学,掌握一定的自我保护技能。

3.发现幼儿异常,及时处理。平时的各个环节中,我们注意观察幼儿的异常行为,及时发现幼儿的异常情况,及时处理,防范安全事故与未然。

4.妥善管理药品,以防意外。遇到幼儿生病带药入园时,我们及时与保健医生做好药品的交接,并妥善保管好药品。

5.安全宣传专栏,家园配合。我们充分利用安全宣传专栏、电访、家访等多种形式,达成家园共识,加大安全教育的宣传力度。

6.把好入离园关,防止走失。在遇到不认识的人来借孩子时,我们也问清情况或者是与孩子父母取得联系确认无误后再放人,防止幼儿走失和拐骗幼儿现象发生。

7.严格执行制度,防传染病。我们及时配合、督促保育员,严格执行卫生安全消毒制度,保证教室每天开窗通风、保持干净;保证桌椅的安全、卫生;定期消毒玩具;保证幼儿的水杯和毛巾每天清洗消毒;保证寝室干净、并按时消毒,利用太阳无尽的能量,在天气好的时候晾晒被褥,及时预防传染病的发生。每天注意观察孩子的精神状态,检查体温登记情况,做到及时发现,及时处理。

幼儿园小班下学期教学总结 篇5

伴随着孩子们阳光般的笑脸,紧张而又充实的一个学期又要过去,转眼间,企鹅宝宝班的孩子们都长大了,都要升入中班了,回忆这一年来和孩子们相处的每一天都是那样的快乐,还记得入园第一天,孩子们的不愿意,哭哭啼啼,到今天快快乐乐来幼儿园,从不会听课,上课随便走动的状况到现在的主动和老师配合,积极动手参与,这是多么大的转变啊,如今他们都要成为中班的大哥哥大姐姐了。看着他们一点一滴的成长,我做为老师倍感欣慰,我爱我的职业也更爱我的孩子们。本学期我认真做好各项工作,对每一件事情认真负责,回顾一学期的工作,现总结如下:

在教学中,我知道要提高教学质量,关键是要上好每一节课,我认真备好每节课,自己动手制作教学用图和教学用具,激发幼儿兴趣,使幼儿产生愉快心情,创造良好的课堂气氛。关注全体幼儿,注重个别幼儿教育,使班级保持相对稳定。课余时间看对业务有帮助的书籍或上网查询最新教育理念,不断为教学内容注入新的活力。

在教学活动中认真备课,做好课前的准备工作,课后认真总结经验,填写教学反思,每月撰写教育随笔,以提高自身业务能力与写作能力。在教育教学活动中,为幼儿创设良好条件,提供充足的材料。在一日活动中,注重教给幼儿初浅的,简单的生活知识经验,培养幼儿独立解决问题的能力。认真的领会新《纲要》精神,以多种形式引导幼儿有兴趣的参与活动,并主动去学习。因材施教,因人施教,并在教学中处理好幼儿的主体地位及教师的主导地位。根据制定的活动目标,内容与要求组织好教育教学活动的各环节,保证幼儿每天的游戏及户外活动时间,提供幼儿活动材料,更好地培养幼儿的全面发展能力。认真填写周、月计划。

安全工作是最重要的工作之一,本学期我们力求从每件小事情做起,耐心细致,保障每一个幼儿的人身安全,是每一个教师的责任和职责,为了让家长放心,让幼儿能在一个安全的环境中生活、成长。我做到了以下几点:

1、教给了幼儿一些安全知识,如不吞食异物,不玩火、水、电,不从高处往下跳,不乱爬高处,不吃陌生人的东西,不跟陌生人走,发生危险时,会大声呼救。

2、严格坚持晨检制度,不让幼儿带不安全物品入园。

3、加强一日活动各个环节的管理,加强幼儿日常生活的管理,做到了人到心到,谨防意外事故的发生。

4、做好交接班和药品登记工作,并认真填写一日情况表。

在日常生活中教育幼儿关心集体,关心同伴,礼貌待人。对幼儿进行品德教育,使幼儿养成有道德、懂礼貌的好孩子,并与家长密切联系,听取家长意见,对幼儿进行因人施教,和家长一起纠正幼儿的不良习惯。进一步加强幼儿常规教育,对幼儿的生活习惯、学习习惯进行培养,使得幼儿在原有的基础上有一定的发展。配合保育老师做好班级的环境卫生和卫生保健工作,做到地上无灰尘、纸屑、门窗干净、被褥整齐。严格坚持卫生保健制度,按制度要求给各种玩具、教具、用具消毒,积极配合保健医生做好工作。加强幼儿进餐习惯,使幼儿养成不调食、不偏食、进餐时不讲话,不掉饭粒。加强幼儿午睡习惯,不吵闹,尽快入睡,鞋子摆放整齐,衣服折叠整齐放好,起床后会自己爹被子,整理床铺。

在家长工作中主动亲切与家长沟通,我充分利用早晚接待时间与家长进行交流,使得家长了解幼儿在园情况。与家长进行密切沟通,向家长宣传幼儿园保教工作和科学育儿知识,配合幼儿园做好保教工作。定期向家长展示幼儿在园的学习情况,是家长了解幼儿园实行的教学活动以及需要家长参与配合孩子做的事情的重要性。

幼儿园小班下学期教学总结 篇6

我配的是小(1)班,主要是负责本班的生活卫生方面和配合我班两位的教育工作,努力完成自我分管的保教任务,以下我谈谈这个月的工作情景:

  一、不断学习,总结经验,做好自我的保教工作

社会在发展,对保育员教师不断提出新的要求,这就要求我们不断学习,不断提高,才能当一名合格的保育员教师。在工作中,努力做到和各位教师和谐相处,学习他们的长处和经验,不断提高自我的教育和保育水平,平时在遇到园部和班级有什么额外任务,只要自我力所能及,我会及时完成下达的各项工作任务。

  二、关心孩子,热心工作

爱是无私的,也是做好一位保育员的前提,自从我担任了小班的保育员以来,使我在工作中有了高尚的职业道德和强烈的职责心,也会像母亲一样,对待关心每一个孩子,使他们健康欢乐的成长。经过这段时间的工作,我认为:自我所从事的职业,仅有热爱了,才会去追求,才会不断进取,才会得到家长和孩子的信任。

  三、手脚勤快、经常反思

虽然我是保育员岗位上的,可是我深知勤能补拙,平时除了向有经验的同事请教外,有时也在家看一些有关幼儿课程的视频,知识等等,慢慢地在保育员这个岗位上琢磨出了门道,那就是要勤,比如:勤开窗户、勤打扫、勤消毒、勤晒棉被等等,除了手脚要勤快利落外,脑子也要勤快,要经常思考,为什么要这样做,今日这件事我做的对不对等等,常常反思一下自我的工作,以便在以后的工作中,更好改善,不断提高。

  四、工作效果及努力方向

由于刚进入幼儿园工作,带的还是小班,孩子们大部分都已经学会了自理自立,也已经熟悉了幼儿园的生活。但有些幼儿还是有一些不好的习惯。我会把生活中领悟到的和在学校学习到的一些有关知识利用在其中,告诉幼儿该怎样做。平时在遇到什么不懂得地方也会请教主副班教师。我明白自我在工作中也存在着样那样的缺点,但我想:只要自我多学习,多请教,多和孩子们沟通,心中装着孩子们,相信在今后的工作中,会不断提高,对得起各位教师对我的信任,对得起孩子家长的期望,也对得起自我的本职岗位。

  五、密切联系,增进家园互动

我明白,我的工作不仅仅是搞卫生,和配合两位教师教学工作,还要在家园共建方面,也要做好。我们明白要搞好班级工作,必须要家长的配合。平时,我能热情对待每一位家长,注意和家长沟通。接送孩子时和家长聊上几句,了解一下幼儿在家的表现或关心一下幼儿的身体情景,家长都感觉十分温暖。我经过各种方式及时向家长反映幼儿在园生活、学习情景,认真听取家长提议。让家长正确了解幼儿保育方面的资料,了解孩子的一日生活,并向家长供给一些正确的保育方式信息,一齐探讨一些现实中的棘手问题,建立了和谐信任的家园关系。时间在幼儿的成长中过去了,对于我个人,要学习的东西、知识还有很多,无论是保育还是教育,都是我学习的目标。要把好的方面坚持住,不够的地方像别人学习,把别人身上的精华吸取过来,使自我成为德育、教育、保育都合格的教师。

幼儿园小班下学期教学总结 篇7

不经意中,又一个学期接近了尾声,这意味着我们和孩子们要给“小班”画上句号了。去年哭哭啼啼来幼儿园的孩子们马上要升中班,成为哥哥姐姐了。看着这些可爱的孩子们,不禁回想起一学期来与他们共同生活、共同收获的点点滴滴……“为了每一个孩子都有进步”,这是我们为之不懈努力的动力。在一学期中,我们竭尽自己最大的努力,倾注最高的热情,踏实、勤奋地完成了一学期的工作。

在教育教学工作中,我们分析本班孩子情况,根据《纲要》和新教材要求,认真制定学期工作计划,备好每一次活动,开展了丰富多彩的教育活动,我们注重发挥班级的环境作用,定期更换班级的主题墙内容,为孩子开辟动手的小天地,充分利用班级的娃娃家、区角,使他们有动手动脑的场所。

在卫生保健方面,我们班注重保教并重,细心关心每一位幼儿,照顾他们的生活,为他们提供卫生舒适的生活学习环境。每天严格按要求进行常规消毒、打扫卫生;认真组织好孩子的一餐两点;()管理好孩子的一日生活;配合保健医生做好保健工作。

在家园工作中,我们总是积极主动地与家长沟通,充分利用了晨接和放学的时间跟家长交流,使家长了解自己孩子在园的情况。我们还利用“家长园地”及时向家长提供一些信息资料。对于有问题的孩子,及时与家长交换意见,取得一致的教育方法。使用家园联系册、电话、多种形式进行访问。这使我们更了解幼儿在家的情况,使我们能有针对性地开展幼儿的教学工作,而且还能促使我们跟家长的相互理解,使关系更密切。通过一年的家园联系,我们和家长之间建立了和谐友好的关系,赢得了家长的信任、赞誉和支持。

取得的成绩、存在的问题:

成绩:

1、通过一学期的在园生活和师幼互动、生生互动学习中,我班幼儿性格活泼、开朗,个性鲜明,有礼貌,能主动与人打招呼;在活动中懂得礼让;班级建立了良好的生活常规、活动区常规、课堂常规,各项活动能够有序的开展。

2、巩固幼儿的一日生活常规,注重幼儿的个体差异,有重点、有目标的对幼儿进行进餐、午睡、入厕、区域活动收放玩具等各环节良好习惯的培养,进一步提高幼儿的自理和自律能力。

3、开学初幼儿进区游戏缺乏规则性,总是很随意而且收放玩具也需要在教师的督促下进行。于是,我们决定和幼儿一起为各个区域制定活动规则。老师提出存在的问题请幼儿想办法来解决。我们和幼儿一起规定每个区的进区人数、玩具摆放的位置、进行活动时的注意事项,请幼儿共同遵守。这样一来,孩子们进区活动有章可循避免了好多争执和冲突。

4、幼儿求知欲强,能积极参加教学活动,语言表达、动手能力都大大提高。

5、我班幼儿对各种音乐活动都很感兴趣。我们设置了表演区,除了让幼儿结合主题活动进行故事表演外,还为幼儿表演歌曲、舞蹈、说唱儿歌提供了空间。我班幼儿的节奏感发展较弱,为此,我们自制了沙锤、鼓等乐器,让幼儿练习节奏。

存在的问题:

1、幼儿的各种行为习惯,如“三轻”:轻声说话、玩具轻拿轻放、走路轻。以及倾听习惯需要不断提醒,不够自觉。所以,应坚持不懈,幼儿才能养成良好的习惯。

2、在学习习惯上,有的幼儿注意力不易集中;有的幼儿乐意发言,但不爱动脑筋,依样画葫芦;还有的幼儿爱插嘴,回答问题声音不够响亮等。

孩子的快乐,是对我们工作的鼓励;家长的满意,是对我们工作的肯定。学期即将结束,留给我们的也有很多的思考,如:如何继续培养幼儿的生活自理能力、如何再为幼儿创设更好的环境,特别是在如何注重个性,因人施教方面,我们的实施还是比较欠缺的,在新的学期里我将继续努力,取长补短,争取把班级工作做得更好!

幼儿园小班下学期教学总结 篇8

本学期我班三位老师严格根据《纲要》的精神及小班幼儿的年龄特点及教育要求,精心设计了一节又一节生动有趣的主题活动,将“环境创造、家园共育、活动区域活动和日常活动”都作为课程的组成部分:幼儿与教师一起布置主题活动《我的小手真能干》;展示出幼儿在活动过程中的作品,在显性和隐性的环境中反映主题的内容。区域游戏活动的创设和教学工作活动是密不可分的,本学期我们也一直不断的在改进班级的游戏区域活动。通过对幼儿在活动区里的行为进行观察,我们及时对活动区的目标和材料进行调整,也看到孩子们的能力在活动区里得到了发展。

我班本学期共XX名幼儿,女孩X名,男孩X名。在这些幼儿当中,他们参差不齐,有几名幼儿年龄偏小,有的性格开朗、大方,有的却较内向。鉴于此情况,我们采取了因材施教的方法来引导他们。根据不同年龄不同程度的幼儿进行教导。平时多鼓励、奖励他们,让他们觉得:老师是最喜欢我的,我应该表现得更好、更棒。这学期下来,小朋友对所学的知识都掌握得很不错,表现得也很好,达到了预期计划中的目的,其具体各科的教学总结如下:

  1、健康

能适应集体生活;愿意参加多种活动,情绪稳定,快乐;有初步团结意识。在老师的叮嘱下慢慢的懂得了遵守游戏规则,谦让等各种良好的班风。

  2、语言方面

能听懂及用普通话回答老师的问题,回答问题很主动、积极,能安静地听故事、看动画片,能听懂故事的情节,并能记住故事的名字及角色。记忆力强,学过的儿歌都能朗诵,会讲述图片中的主要内容,愿意与老师、阿姨及同伴聊天并且会根据诗歌内容加上形象的动作。

  3、科学

对周围的事物,现象有兴趣和好奇心,如:在《脏水和污水》这节活动后总会有很多的为什么。愿意参加科学活动;学习运用日常生活中的事物和现象;能用语言,动作表达探索过程;对生活和游戏中失去的数量,形状等有兴趣。

  4、社会

能够逐步适应新的生活环境,非常乐意参加集体活动,尤其是我班的几名新生已和小伙伴们形成了深厚的感情;乐意和老师,同伴交往;并了解幼儿园一日生活中最基本的规则,并学会了遵守;能学会做自己力所能及的事情,比如:自己穿脱衣服、自己吃饭等;爱父母,长辈,老师与同伴。

  5、艺术

(1)音乐方面:幼儿喜欢听曲调优美、欢快的音乐,表现出愉快的情绪,会用动作来表现音乐。节奏感很强,歌曲中的符点及切分音符都能够比较准确的唱出来,接受力强,能掌握所学的歌曲,并能独立的演唱。

(2)美术方面:幼儿对绘画表现出极大的兴趣,都很认真,有多数幼儿的动手力较强,都能单独完成作品,有少数幼儿虽需加强,但在老师的协助下都能够完整的完成作品。幼儿能认识及区分颜色。整体来看,对涂色的知识掌握得很好,幼儿的想象力及创造力较丰富。

以上是本班教学工作总结,我班较顺利的完成了本学期的一切工作,但也有疏忽和不足之处在园长的精心指导及各位老师对我班工作的指点下,使我学得了更多的知识,我相信在以后的工作中,我会更努力的做好每项工作,让家长放心的把孩子交给我们,让孩子们健健康康、开开心心的在天天宝贝成长每一天。

幼儿园小班下学期教学总结 篇9

时间飞逝转眼一学期过去了,在这个学期中,我们托班教研组根据工作要求和指导思想,结合我园的实际工作,根据托班幼儿的身心特点,切实做好了幼儿的保教工作,使幼儿在各方面均得到了发展。一份耕耘,一份收获,同时我们根据本园实际开展了一些活动,不断提高教师的教育教学能力。

翻开我的教研工作计划,总觉得这些计划还是在探讨和调整的阶段,但是事实告诉我这一学期已经结束了,教研计划上的任务都已经完成了,每项工作的成功开展都离不开每位老师的辛勤付出,现在再去看我们这一学期做过的种种,有值得肯定的,也有存在不足的,同时每次的教研活动总让我们学习到很多不同的,我根据时间这条轴线把本学期的工作总结如下:

X月份:加强师资培训,提高教师素质;重抓环境创设与布置。

1、学期初主要对老师的各项适应培训,本学期有好几位新教师入职,对于她们,我们开展了随堂课,从而反应了老师准备的很充分,能够完全的融入教学中去。所有教师还开展了一些培训,如:普通话练习,来提高教师的普通话能力;电脑页面排版培训,从而让教师能够更好的运用电脑;《纲要》的学习,让教师从中学到道理运用到实际中来;亲亲自然教材教学法培训,让教师了解新课程,并学习如何上好这课程。

2、在幼儿园环境创设方面,重点突出我园教师的工作认真性,创意性。各班突然个性特色,开展了区域角,并从幼儿年龄特点下从而创设这个环境。在环境创设中利用了废旧物品,做到了环保工作深入人心,在班级主题墙创设中,既体现了本班特色,又体现了幼儿的内容。

X月份:检验师资队伍,展现教师风采;才艺小舞台的风采。

1、在本月开展了对一部分教师的听课、评课,通过集体的听课活动,让每位教师了解到自身的水平,扬长补短,哪里不足在今后的工作中着重改进。

2、每月开展的才艺小舞台,不仅让幼儿展示了自己的小才能还锻炼了他们的胆量,让家长更了解幼儿在幼儿园的表现。

3、同样对教师进行了各方面的培训来提高教师的素质,能更好的运用自如,表现在平时的课程上。

X月份:深入教研,拓展教师知识面。

本月深入开展教研各项活动,开展了对每位教师的听课、评课,通过集体的听课活动,让评课的教师说出这位教师的优点与不足,并提供更好的活动点让这位教师吸取采纳,从而看出每位教师的团结性,并提高了每位教师的素质跟教学质量。

X月份:依托家长力量,形成良好的家园共育。

我园注重吸取家长的各方面意见和我们的建议,营造一个和谐的教育环境。在本月开展的家长开放活动中,家长全方面了解到幼儿在园的情况,对大多数教师的能力给予高度的肯定,对于不足的一面我们也虚心听取,家长也能做到客观公正的看待园内的教育教学工作。

还开展了元旦游园活动,让家长和幼儿共同参与,不仅让幼儿在家长的陪同下愉快的活动,家长在百忙之中抽空陪伴自己儿女,也能看出我们的家长对幼儿的重视,对我们园内活动的重视以及支持。

X月份:总结经验,寻求更好的发展。

X月份教师都忙着在总结自己的工作,让自己的成果能够更好的展示出来。总结之前,我们托班的体育活动开展的很不错,让幼儿不仅锻炼了身体,还能开心的与小朋友一起参与活动。

回顾过去的工作,我们取得了一定的成绩,但我们清楚的认识到,要以更高的标准要求自己,还存在一些差距和不足:

1、坚持与社会紧密联系,家长工作还有待提高。

2、晨间活动,户外活动的组织上采用灵活多样的形式,内容需更加丰富。

3、教育常规工作的坚持性不强,有忽松忽紧的现象,希望班级工作保持一致的工作方法,让幼儿养成良好的生活和学习习惯。

总之,本学期我们开展了许多工作,成绩是有的,但是还有许多方面有待提高。我相信全体教师在这个将充满挑战、充满朝气、聚满人气的新一个学期里,我们将不断努力,不断摸索,让我们的教育充分发挥其应有的价值,使我们堡德莱幼儿园的教育质量更上一层楼。

幼儿园小班下学期教学总结 篇10

进入大班的第二学期,意味着我们的孩子们就要毕业了,看着他们三年来,一步一个脚印地向前迈进,获得不同程度的进步,我们真的很欣慰,而回顾这学期的教育历程,我们记忆犹新。

  一、班级工作管理方面。

本学期我严格遵守园里的各项规章制度,认真执行各种计划与要求,以高度的责任心与职业道德,扎扎实实地做好各项工作。认真学习园部工作计划,转变观念、提高认识,认真参加园部组织的各项学习。提高自身的服务意识,做到微笑服务、爱心服务、耐心服务,让家长、幼儿真正感受到教师的服务热情,不断提高服务水平。并且努力营造"自主、开放、互动"的班级文化。我和配班老师彼此间经常沟通,有事大家商量,牢固树立幼儿第一的意识。从而促使班上工作正常、有序、较好地开展。在家长开放日活动、六一登高活动、毕业典礼等活动中,我们积极地出谋划策,大胆创新,共同商讨,并积极投入活动的设计与排练中,充分表现出团结协作的精神。

  二、教育教学工作方面

1、认真备课,提前做好备课工作备课是确保教育活动能顺利完成的前提。绝大部分的课在课前都会先讨论,确保目标的一致性。每次教案都会认真写,做到目标明确、条理清晰。

2、积极认真地参加园内园外的教学观摩和教学比赛活动。

三、环境创设环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,我们制作了"小学生活知多少"的`主题墙饰。

  四、卫生保健和常规教育

1、平时除了忙于教学工作,还注意保教配合,孩子们的常规培养。我班仍然坚持开展"以音乐为手段的生活常规管理模式"。

2、在"手足口病"、腮腺炎和DHN流感流行时,我们每天坚持对幼儿物品消毒,空间消毒。

  五、安全工作

安全工作是幼儿园工作的重中之重,来不得半点轻视。每天我们除了在点名环节教育孩子并教给孩子们正确的自我保护的方法和能力外,我们还认真及时地做好安全教育记录工作。

  六、家长工作:这学期重点围绕"幼小衔接",通过请小学老师到园上课,组织孩子到小学参观,并带孩子到小学和小学生一起上课等形式,向家长宣传《如何做好幼小衔接》及入学前应做好的心理准备,激发幼儿的入学愿望。与家长配合,做好家园联系,每周展示周计划,让家长了解幼儿的学习内容、教育要求;每月的发展评估手册让家长了解幼儿在园的表现,对幼儿出现的问题及时家访、电访,与家长交谈,商讨更积极有效的教育方法,促进幼儿的发展。

转眼本学期的工作在繁忙中结束了,我们想念毕业的孩子们,也割舍不了无话不说的家长!但我相信在新一轮的工作中,我们仍会以蓬勃的朝气、昂扬的锐气迎接每一天!

幼儿园小班下学期教学总结 篇11

本学期根据学校的安排,我担任高一144班的班主任及政治课教学工作以及高二125、126、127班的政治课教学工作,本学期的一个重要任务是高二年级政治学科的学业水平测试,现将本学期的工作情况总结如下。

我始终坚持努力提高自己的思想素质,并用之于指导我的言行,衡量我的工作、思想和生活,加强我的师德修养,我对自己的要求是对民中负责、对学生负责、对家长负责、对自己负责。在教学工作方面,一个学期以来,认真听课、备课、上课,严格要求学生,尊重学生,不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。

我认真参加各类教学培训,深刻领悟先进的教学思想和理念,积极探索教学新方法、新举措,努力在教学中有新突破。同时,我积极参加学校组织的各项活动,如运动会和篮球赛等;服从学校的工作安排,认真完成上级交给的各项工作;我尊敬领导,团结同事,爱护学生,认真遵守学校作息时间,尽自己最大的力量帮助别人。

总之,运用新教师的工作热情,学习老教师的教学经验。一年来,虽然我在思想、工作等方面都有一定的提高,但与优秀教师的标准还存在很大差距。

  1、缺乏自信心。

作为年青教师,我现在最缺的就是自信心,主要表现在课堂上声音不够洪亮,语言不够感染力,对于教学内容的处理不够果断。因此,我将多听课,多备课,多思考,努力提高自己的教学技能,从多方面树立信心 。

  2、新课改理论学习与实际教学有差距。

通过几次校内校外的新课程改革的培训学习,我认识到新课改的重要性,我也有了一些想法,也在实际教学中加以实践,但理论学习与实际操作之间有一定的差距,例如,教学课堂活动设计与学生参与、教学效果之间的差距,我认为,这是理论学习不够深入,理论形成不够成熟的表现。因此,我将继续学习新课程改革的相关理论知识,仔细研究高xxx治的内容,结合高考和学生实际,研究适合学生学习的方法和技巧,多试讲,多练习,多听课,多反思,逐步总结具有自己特色的一套教学方法。

  3、教学实践中,课堂纪律要求不严格,课堂气氛不够活跃。

这同样是新课改中遇到的问题,在保证了学生的主体作用的同时,教师的主导作用不到位,从而出现课堂纪律问题;在保证了教学知识、进度的同时,学生的积极性不高,出现了课堂气氛不够活跃的问题。因此,我将多与学生沟通交流,及时发现问题,解决问题。

  4、教学科研

在教学工作中,应加强教学理论的总结和教学科研的准备,多总结反思。

  5、与学生沟通交流不够。

与学生的交流不仅其实可以谈学习方面的,也其实可以谈德育方面的;不仅应该找优秀学生,更应该多找后进生。我往往是在学生有问题时才找学生谈话,因此,忽视了学生平时的学习、心理需要。因此,我将在今后通过谈心、学习交流等方式加强与学生的沟通交流,在这个过程中,既能解决学生学习或心理的问题,又能拉近师生的距离,从而提高师生互动的效率。特别对后进生更需要师生之间的良性互动,对后进生的辅导,并不限于学习知识性的辅导,更重要的是学习思想的辅导,对后进生进行正面、积极的鼓励和引导。

  6、为人处事素养有待提高。

为人处事素养是一个人想要立足社会最基本的素养,尤其是青年教师,更应时刻注意提升自己的为人处事素养。借用赵老师的话说就是教师应该“善良、正直、本分”。我认为就是四心:感恩谦逊的心、积极乐观的心、宽容合作的心和圆通刚毅的心。不仅是对学生,还有对领导、对同事、对家长、对社会,都要做到一个教师该有的正确的素养。

  9、科学文化素养有待提高。

我认为在实际工作中,我读的书还是不够,主要包括专业理论知识和其他知识的继续学习。要成功的完成教学任务,首先要精通所教学科的知识,对自己所教学科的全部内容有深入的了解,应该继续学习专业理论知识,充实自己的专业知识。同时,教师不应该只具有本学科的知识,而应该是个“全才”。这要求我们平时要加强文化和科学知识的学习,简单的来说,就是要多读有益的书,这需要长期的坚持和积累。

  10、班主任工作应更加仔细、认真。

作为班主任,我对班级管理缺乏经验,缺乏系统的计划。因此,我将更加仔细、认真,对班级管理作出整体的规划和细节的计划,关爱学生,尊重学生,密切联系学生、家长和科任老师,针对本班学生的实际设计班级活动,努力使学生学习、心理、身体各方面都健康发展。

总之,教学工作苦乐相伴。在今后的教学中,我将会继续努力,多问,多想,多做,多向有经验的老师学习,一如既往,再接再厉,把工作做得更好。

幼儿园小班下学期教学总结 篇12

本学期,本人担任航旅15班、幼21班计算机基础教学工作,本人在教育教学上,爱岗敬业,严谨治教,热爱学生,努力做到把学生教好,让学生成功成才。计算机教学工作,不仅仅是让学生学会几种操作,更重要的是要提高学生的信息素养。因此我在教育教学方面注意了以下几个问题,现总结如下:

  一、思想方面

本人热爱教育事业,热爱本职工作,加强自我修养,做到学高为师,身正为范,热爱学生,真诚对待学生,受到学生的好评。特别是在此期间,我努力地学习业务理论,积极参加学校组织的一系列活动,将学到的理论知识切实运用到工作实践中。

  二、计算机教学工作方面

1、备课 开学初,根据学校要求,认真写好教学计划,提前备好课,写好教案,平时做到周前备课。备课时认真钻研教材教法,认真学习《计算机专业课程指导纲要》。力求吃透教材,找准重点难点,克服教学中的随意性。在积极参加集体备课的基础上认真备课。

2、上课 上好课的前提是做好课前准备,不打无准备之仗,尤其本学科主要课程都要上机完成,每节课都要认真做好上机准备,检查机器状态,有无“不可用机器”。上课时认真讲课,教学目的明确,符合学生实际,体现教材的科学性和思想性,努力做到信息知识、信息能力、信息情意三者统一。使“知识与技能”、“过程与方法”以及“情感和价值观”三方面目标均能实现。力求抓住重点,突破难点,做到条理清楚、难度适宜、密度合理,保证授课内容的科学性和思想性,精讲精练,不出现知识性错误。运用多种教学方法,注重讲思路、讲规律、讲方法、学法,力求生动活泼,充分调动学生学习兴趣。正确引导学生看待和使用网上信息,培养学生良好的信息素养。注意课堂管理,上课期间要求学生严格按照老师给定的任务进行操作,同时又注意因材施教,在学生完成上机任务时,到各台计算机前巡视,注意对差生进行手把手的辅导。课后及时做好课后反思,不断总结经验,向课堂45分钟要质量。

  三、个人教学业务水平学习方面

计算机专业知识更新很快,新知识、新产品、新术语几乎天天出现。作为计算机专业教师,只有不断地更新自己的知识,不断地提高自身的素质,不断地自我加压,才能将信息知识更流畅地、轻松地、完整地讲授给学生,才能让学生始终走在计算机专业知识的前端,跟上不断发展的时代步伐。在这次计算机专业等级考试中,我担任的班级取得了优秀的成绩,积极认真地参加本学科的继续教育培训,积极学习各种理论知识,以提高自己的教学业务水平,并获得相应的证书,认真、主动地向其它有经验的老师学习,以便在工作中能以坚实的理论作为指导,更好地进行教育教学。

  四、本人今后的努力方向:

1、加强自身基本功的训练,课堂上做到计算机教学工作精讲精练,注重对学生能力的培养。

2、对差生多些关心,多点爱心,再多一些耐心,使他们在对计算机的认识上有更大进步。

3、加强机房纪律和机器使用道德方面的教育,使学生不仅在班级集中注意力学习,在机房上机时也要按规定严格约束自己。

4、利用各种教学方法,提高学生注意力。 以上是本人在本学年信息技术教学工作中的总结。社会在发展,时代在前进,学生的特点和问题也在发生着不断的变化。教育教学工作,是一项常做常新、永无止境的工作。作为教育工作者,必须以高度的敏感性和自觉性,及时发现、研究和解决学生教育和管理工作中的新情况、新问题,掌握其特点,发现其规律,尽职尽责地做好工作,我要以“内强素质、外树形象、加快发展、争创一流!”为目标,踏实工作,服务于教,努力为学校的发展贡献自己的一份力量。

幼儿园小班下学期教学总结 篇13

岁月如梭,转眼间一学期要结束了,这学期我所担任一年级、二年级美术教学工作,在工作中我享受到了收获的喜悦,也在工作中存在一些问题我对这学期的工作做一下总结,具体情况如下:

一年级学生特点:年龄小,自控能力差,喜爱说话,小动作多,知识有限,思维具体形象,观察事物零乱不系统,注意力范围狭窄,半玩半的状态,处于幼儿园的过渡时期。

二年级学生的特点:二年级是小学阶段过渡年纪是孩子学习习惯,学习态度从可塑性强转向逐渐定型的重要过渡阶段,个性差别大,情绪不稳定,自控能力不强,但要与一年级要好的多。

综合一、二年级学生的特点,要提高美术教学质量,关键是上好课,我做了这些准备:

①认真钻研教材,对教材的基本思想,基本观念,每句话每个字都弄清楚,了解教材的编辑指导思想,教学目标、教学的重点,教学的难点,课时设计、准备工具、掌握知识的逻辑,能运用自如,知道应补充哪些材料,怎样才能教好,怎样合理安排扩展知识。

②了解学生初级知识技能质量,他们的兴趣,需要方法、习惯、学习新知识可能会有哪些困难采取相应的措施。

③考虑教法,解决如何把已掌握的教材知识传授给学生,包括如何安排每节课的活动,如何画好这节课内容,怎样上色更好看,组织课堂教学,关注全体学生,注意信息反馈,哪些画的不好,上颜色有哪些问题,对此采取相应的措施,同时激发学生对美术的特殊情感,使他们产生愉悦的心境,创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了,克服了重复的毛病,课堂提问面向全体学生,注意引发学生学习美术的兴趣,同时又在新课改倡导的以学生为主的教学理念下,对于有特点学生喜欢的让学生分组讨论,画完后,让学生做小老师给学生评优缺点。在课堂上我完成了一下知识点的传授:

1、养成良好的构图意识,构图对于儿童来说主要掌握的一点就是要做到构图饱满,简单地说就是要有主景和配景,把要画的主要物体画大一些,具体指作画时懂得根据纸张大小将所画的物体相应画大或画小,并其实可以区分所画内容的主次关系。

2、知道画画的顺序是:由上到下,由左到右,由整体到局部,由大到小,明白只有闭合了的线条才表示所画的是一个完整的形体主要措施:精心准备,做好课前准备工作,在日常的课堂教学中,我选择了一些适合学生学习的,同时也是学生感兴趣的教学内容把进度调慢,让学生有足够的时间掌握这些他们喜欢的东西,在绘画课时,我不是给学生一个题目,规定他们去画什么,而是给学生提一个要求,允许他们大胆想象的去画,去表现自己的创作思想,并且通过多媒体使学生多欣赏多观察,在每次上课时对一些容易出现问题的学生进行纠正,鼓励而对一些画的好的学生进行表扬,把好的作品贴在黑板上让大家欣赏作品并点评,同时也其实可以培养学生的鉴赏能力。

3、培养学生丰富的想象力,丰富的想象力对于学生的创作美术作品是必不可少的,没有丰富的想象力创作画面就会显得呆板,相反,当学生产生了丰富的想象力后画面就会充满了浪漫的色彩,当我提出画一幅幻想的画时,有的同学就会想到遨游太空画面,是因为低年级学生想象力的火种是比较容易点燃的,他们经历的事情少,对世界的许多认识不得不靠想象力来填补空白。教育教学是我们教师的重要工作,本学期,我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学实践,立足“活用教材,实践新理念,力求让我的美术教学更具特色,形成独具风格的教学模式,更好地体现素质教育的要求,提高美术教学质量,我姐和美术专业知识,结合学生自身的特点,创造了一套组织教学方法:红黄蓝=安静橙绿紫=坐端正点线面=看黑板黑白灰=放下笔。

当然也存在一些问题,每次都给学生强调颜色深浅变化,变色,构图饱满华大一些等这些问题每节课都强调,但总是有部分学生没有改进,原因在于这一系类列的问题太多,孩子年龄小,我应该先纠正学生一个问题等学生彻底纠正了,再来举证下一个问题,及孩子的发散思维,有创意的画还不够多,自己的字还不够好,以后利用课余时间多练字,在今后的工作中会努力改正这些缺点。

幼儿园小班下学期教学总结 篇14

转眼间又是一个炎热的夏天,我班的师生已经共同生活一年了。在这一年里幼儿各方面水平都在原有基础上获得了健康和谐的发展。回顾这学期,有辛酸、有成功、也有快乐,与上学期相比,有着不一样的体会。从家长手里接过刚入园的新生,仍是一张张稚嫩的小脸,听见的仍是一声声哀怜“老师,我要回家!”、“我要妈妈!”……幼儿从不愿上学到高高兴兴上幼儿园;从不愿自己吃饭到大口大口自己吃;从挑食到样样菜都爱吃;从不会穿衣到学着自己穿;从不敢参加活动到争着要在集体面前露一手……在这其中包含了老师们多少心血,当然也离不开家长的支持与配合。这就是我们小班老师的烦琐,在短短一学期中,幼儿就有了这么大的变化,能让老师不欣慰吗?能让老师不向这群小不点儿翘起大拇指吗?能让家长不说:“小班老师真辛苦!”吗?有了那一句暖人心的话,我们小班老师再苦再累都值!当我们看到每个孩子的进步,我们从心理感到欣慰。本学期各项工作即将结束,在孩子们即将完成小小班幼儿园学习任务之际,我们回首所做过的工作,总结经验,反思不足,为了更好的完成以后的工作,提高保教质量,将《纲要》精神贯彻到一日活动中,促进幼儿身心活泼,健康成长,现将本学期的工作进行小结如下:

  一、总体分析

本学期我班有幼儿18人,其中有8名幼儿是刚入园的新生。孩子个性活泼开朗,但个性鲜明,通过一学期的幼儿园学习与生活,每个孩子都有了很大的进步。

1、全面发展:本班幼儿全面发展情况为:23.5%为优;70.6%为良;5.9%为一般。全班的优良面达到94.1%。我班幼儿经过教师一学期的教育和培养,新生已适应了幼儿园的集体生活,喜欢上幼儿园,亲近老师,能与其他幼儿在一起愉快的玩耍,幼儿动作发展较好,节奏训练也有一定的基础,喜欢美工活动,喜欢模仿动作,孩子们的能力在原有的基础上均得到了不同程度的提高。孩子之间虽然存在着个体差异,但是通过一学期的幼儿园学习生活,每个孩子都有了很大的进步。

2、身体发展:我班的幼儿情况较好。每个幼儿都比上学期高了,壮了。通过一学期的学习和锻炼,幼儿们在走、跑、跳、爬等方面均得到了进一步的提高。在幼儿的动作发展上,我们充分利用室外活动场地及大型玩具,有意识、有目的的引导幼儿开展小型多样的体育游戏,尽管我班的幼儿年龄偏小,但幼儿走、跑、跳等基本动作得到发展,家长反映幼儿的体质明显增强。身体发展总体优良面达到了94.1%,其中优占23.5%,良占70.5%,一般占5.9%。

3、认知发展:通过科学、社会、语言、美术、音乐等方面进行培养,使幼儿得到全方面的培养,使他们掌握到该年龄段所应掌握的知识。智能发展总体优良面达到了94.1%,其中优占5.9%,良占88.2%,一般占5.9%。

4、社会性发展:在家长与我们共同配合下,使我班幼儿在社会性认知、社会性情感、社会性行为方面达到了87.7%,优为17.6%,良为70.1%,一般为11.8%。

  二、教育教学

1、将规则转化为幼儿自身的需要,逐渐形成良好的习惯。

“没有规矩不成方圆”,在幼儿逐渐适应集体生活后,我们转移了工作重点,从常规工作入手,制定一套切实可行的常规计划,使活动各环节有序进行。开学初,我们共同商议,制定了一系列的规则,并落实到一日生活的各项活动中,但是,孩子就是孩子,他们不可能在各项活动中牢记教师提出的规则,而教师在一日生活的各项活动中随时随地地提醒也不是长久之计,怎样才能让幼儿能够自觉地遵守规则,从而形成良好的行为习惯呢?带着疑问,我们在日常生活中注意观察,经常看到的场景:幼儿在走廊和教室里跑,虽然老师经常提醒幼儿不要跑,但孩子还是跑得飞快。通过这种现象看到的本质是:幼儿不知道为什么要遵守这些规则,就此问题,我们在班上和孩子一起进行了讨论,在讨论中,教师转变了观念,明确了对幼儿提出常规要求并不是为了方便教师的管理,而是为了孩子形成良好的行为习惯的道理,认识到只有把教育转化为幼儿的切实需要,再加上教师的适时鼓励和引导,孩子们才会把规则变为自觉的行为,从而逐渐形成良好的习惯。因此,我们通过游戏、谈话、自我尝试等方法,幼儿逐渐理解规则,并正在将规则逐步变为自觉的行为,如:不能跑太快是因为会摔跤:吃饭的时候不能说话,是因为有可能饭粒会呛进气管。还根据不同情况的幼儿给予不同的引导。同时,还通过各种手指游戏、音乐为信号,幼儿只要听到相应的信号就知道下一个环节该做什么了。同时经过多种途径培养幼儿良好的学习常规,使幼儿愿意参加各项集体活动,注意力集中;会爱护玩具不与人争抢,玩后会收拾、整理;学会用语言表达自己的意愿,喜欢阅读,学习看书的正确方式等。

2、以幼儿生活为背景,预设、生成主题活动,在师生互动型的探索性主题活动中,初步培养幼儿的探究能力

(1)观察幼儿的热点、兴趣以及年龄特点,形成主题网络

由于年龄特点的限制,幼儿自己生成活动机会较少,主要还是要求教师善于捕捉时机,在幼儿周围熟识的生活和环境中,根据幼儿的兴趣和需要,从他们尚未明确但有价值的内容中,有选择的直接提出主题,生成内容来推动幼儿学习。在学习的过程中我们更重视激发孩子用各种方法探索解决问题的方法,让孩子从小养成一种好的学习态度。

(2)结合主题活动开展区域活动,为幼儿提供丰富有效的材料,引导幼儿在自由、宽松的气氛中主动探索、学习。

我们根据幼儿的年龄特点、本班教育教学总目标和正在进行的主题活动,有层次的、有步骤的提出各阶段的区域活动目标,自编了不少有趣实用的游戏内容,幼儿每天都有活动机会和充裕的活动时间,活动中注重引导,不断增添相关内容,鼓励幼儿探索、发现,引导幼儿动手动脑积极地与材料相互作用,幼儿活动的兴趣很高。为幼儿提供各种材料,更注重引导幼儿深入的探索,既丰富了主题活动又使幼儿得到全面的发展。

(3)听故事,培养幼儿的倾听习惯,从而培养口语表达能力

上学期,我们发现不少幼儿在集体活动中乐意发言,但却不能安静地倾听同伴或老师说的话;看电视、听故事的时候不能安静地看或听,常常会说一些与当前无关的话题,缺乏良好的倾听习惯。良好的倾听习惯有助于幼儿提高语言能力、养成良好的学习习惯和意志品质,我们觉得有必要抓紧培养幼儿良好的倾听习惯,本学期我们利用听读游戏、餐前餐后、离园前后等时间引导幼儿安静地反复倾听故事,隔一段时间请幼儿来讲述故事,渐渐地,幼儿对听故事、讲故事活动越来越感兴趣了,家长反映,孩子在家也能安静地听录音机里的故事。在培养倾听习惯的同时,我们也注重在各项活动中培养幼儿乐意与同伴交流,大胆发言的好习惯。如在活动中,我们经常引导幼儿用语言讲述自己操作的过程或结果,引导幼儿用自己的语言表达对歌曲、乐曲或绘画作品的感受,对于一些胆子较小的幼儿我们积极鼓励他们发言,并在各种活动中要求说话完整,学习用较恰当的语句表达。

3、教室环境的布置

环境是为教育教学活动服务的。根据教学活动的需要和本班的特点,老师们选择了一些有特点的装饰布置,同时为节省纸张,还利用一些废旧物品。在布置中,我们让孩子们参与到其中,让他们动手去制作。

  三、保育工作中投入更多的情感,更细致化。

1、 注重孩子身、心健康。

根据小班幼儿的年龄特点,加强保育工作,注重孩子身、心健康,做到关注每一个孩子。平时细心观察他们情绪上的变化,每天摸一摸、抱一抱孩子,用语言告诉老师对他的爱,使他们在一个温馨、和谐的环境中愉快成长。

2、 严格执行班级卫生消毒工作。

严格执行班级卫生消毒工作, 每天按照规定的清洁、消毒,杜绝细菌、病毒的流传。有孩子突然生病了,我们发现后立刻采取措施,或通知家长或细心观察照顾幼儿。夏天到了,蚊子非常多,每天做好防蚊工作,为孩子营造一个舒适、卫生的生活环境。

就这样,我们相互配合、团结一致、统一思想,时刻把班级利益放在第一位,形成了一个团结向上的良好的班风,出色地完成班级任务,使班级工作有序地开展起来,也使每个幼儿在各自不同的水平上得到提高。

四、家园合作,拓展教育资源,让每个家庭都成为幼儿园的合作伙伴。

1 、切实做好常规性的家长工作。

为了使家长了解我们的工作,争取家长的理解与信任,我们积极开展家长开放日活动,向家长进行宣传让家长充分了解幼儿在幼儿园的生活、学习情况,了解教师的教育方法,进一步缩短家园间的距离。为了使家长能经常性地了解孩子在幼儿园的情况,我们利用早晚接送的时间,主动与每一位家长进行沟通,班级里的重大活动如需家长配合的,我们都以书面形式通知家长,使家长了解各个活动的目的和任务。

2 、积极争取家长资源,丰富主题活动。

每个主题活动即将开展,我们通过家园橱窗及时向家长介绍主题活动的目标和一些主要的活动,使每位家长了解班级正在开展的活动。在家长的大力支持与配合下,使我班的主题活动得以顺利有效的开展。

一学期的工作是辛苦的,包含着我们无数的汗水,回顾本学期的点点滴滴,虽然我们做了大量的工作,同时也得到了一些收获,但在工作中还存在着许多的不足之处。在今后的工作中我们将一如既往,以孩子为中心,以工作为重心,认真完成班级工作。相信在大家的努力之下,小班的教育教学会更加生活化、游戏化,科研更会蒸蒸日上,家园工作更有创意!

幼儿园小班下学期教学总结 篇15

  一、精讲精练

为了达成目标和计划,首先就是要提高上课和作业的效率。作为教师首先就要讲清楚,这样的目的是为了让学生理解、听懂,学生只有会自己解题才能说明已经听懂了,所以要对题目编排、讲解优化组合,而最终目的就是要培养能力。

1、精讲:

首先,概念的引入和讲解务必要清。为此应该对重点的内容反复强调,对重要概念的引入和理解应用要多举例,结合情景进行教学。这也是课改的要求。

教学时应注意:

①明确概念引入的必要性和事实依据。

②只有明确、掌握概念的定义,才可能明确掌握被定义的概念。

③了解概念的种类(矢量、标量、状态量、过程量、特性量、属性量,某种物理量的变化率等等),以便用比较法教学。

  二、教材分析

高二物理主要学习的内容是电磁学,是高考物理最重要的部分,难度很大。如果说高一物理你其实可以借助你丰富的生活体验帮助你学好的话,那么高二物理就有困难了,对于物理情景,模型都得通过抽象思维来建立,要求极高。当然,利用好衔接班的机会:

一则加强、突破高一的重、难点;

二则提前打好高二的基础。

力争高二物理学习给你带来惊喜。

  三、学生分析

力学的学习和电磁学的学习还是有很大的不同,学习力学的思维模式没有完全形成;还有使用功能关系,能量守恒的思想去解决物理问题的物理学习难点没有突破;而电磁学的学习又要在以上两点的基础上,对于模型的建立进行重点突破。

  四、教学计划

教学措施:

1、刚开学注重初高中知识的衔接,放慢教学节奏

2、注重基础的落实,采取“低起点,低难度,注重基础”的教学方针,对学生的问题尽量作到耐心、细致,不厌其烦地反复讲解,直到学生弄懂为止。

3、课前反复研究教材,对教材中的知识点做到心中有数,对学生忽略的问题加以强调,对考纲中的重点考点反复讲解,反复练习,让学生对教材中的每一个知识点都熟练。

4、积极鼓励学生,增加学生学习兴趣和积极性。

针对重点问题,除了仔细给学生讲解基本的原理外,还让学生自我设计反复训练,反复体会,让学生逐步克服心理障碍,掌握解题基本解法。

5、及时做好作业批改及错误分析。

做到对学生的作业全批全改,对学生作业中出现的普遍问题集体评讲,对学生作业中出现的个别问题,单独找个别学生辅导。

6、针对当前高考的特点。

在注重基础考查的同时,特别注重能力的考察。在平时的教学工作中,特别注重能力的培养。让学生从繁重的作业中解脱出来。

教学方案:

1、坚持精心设计和上好每一节课,研究仔细分析高一新教材的特点,狠抓基础知识、基本技能的落实,加强学科内综合的意识。

2、认真分析学生学习状况,注重培养学生的学习能力和运用基本知识分析问题解决问题的能力,不断提高课堂教学的科学性和实效性。

3、授课时注意以下几个方面。

(2)新课程理念下的新授课应树立化学课堂教学是化学活动教学的观念。

(3)新课程理念下的新授课应鼓励学生自主探索与合作交流。

(4)新课程理念下的新授课应重视培养学生应用化学的意识和能力。

(5)新课程理念下的新授课应重视培养学生动手能力和实践创造精神。

4、作业布置注意以下几个方面

(1)适量性;

(2)层次性;

(3)针对性;

(4)实践性;

(5)探索性;

(6)试卷化。

这种概念属首次学习,就必须着重使学生明确抽象概括的方法。

④理解概念的定义、意义和跟有关概念的联系与区别。

⑤定义的语言表达形式其实可以不同,但数学表达式应该相同。

⑥注意从定义式导出被定义的物理量的单位。其次,把握好进度,且勿图快。尤其在难点的教学中,要把握好进度,不随意增加难度。

2、精练:本学期的习题肯定不少,如何以的效率获得的效果是值得探讨的课题。

尤其体现在习题的练习和讲解中。作业和课堂练习题都打算在归类的基础上分层,做到有纵有横。回家作业保证每一次都能让学生认真仔细的完成,决不盲目图多。

  五、及时的反馈

本学期要在课上和课后都有一个较完整的反馈机制。比如上课即时进行反馈性的练习。作业有问题的学生要与之交流,从中了解问题所在,以便及时改进。对于学习有困难的学生要经常沟通。

  六、对于学习最困难学生的具体措施

一定要让这些学生都把该弄懂的基础知识弄懂,一发现问题立即帮助他们解决。对他们正确引导,消除心理防碍,适当放慢速度,使他们对概念的理解和掌握随着认识能力的提高螺旋式上升。

  七、师生关系:

良好的师生关系其实可以帮助我上好每一堂课;维持学生积极的学习态度;使学生保持对物理学科的学习兴趣。但是余要吸取过去一年的教训,与学生搞好关系决不是与一部分学生亲密无间,而是要去关心每一个学生特别是学习有困难的学生。

  八、课堂教学改革与创新,信息技术的应用与整合

1、课堂教学改革与创新“学生主动式互动教学”,教学的过程不再是教师讲授,学生听讲的单一过程,而是学生主动获得学习经历的过程,教师以一个交流者(甚至不是指导者)的身份出现在课堂上。

教师以话题的形式引入教学内容,与学生一起讨论,让学生主动发现问题,总结出结论。甚至其实可以像说相声一样,与一名或多名学生在讲台前探讨,也其实可以让学生自己来讲。但是问题是如何指导学生的考虑从正确地思路出发,不然时间有限,会浪费掉大量的时间。

2、与信息技术的应用与整合

信息技术是工具,是平台。我觉得在物理教学中信息技术是很重要的。其实可以提供足够的教学资料,给我们提供了一条很好的信息获得途径。多媒体又是课堂教学的先进手段,通过视听,其实可以把很多生活中的物理现象即时的反映出来,一些重要的板书、表格和图片、例题很方便的就其实可以在教室里面展示。通过多媒体课件又其实可以把实验演示的活灵活现,物理模型也其实可以通过课件分析的透彻有余。但是多媒体设备我认为不是用来投影简单的上课讲稿的。所以我上课用多媒体设备主要是用来展示多媒体课件和媒体资料。


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