【图文】教师资格证考试每日一练(9.17)#赵老师学生

时间:2021-09-17 08:44:23 百科知识

教师资格证考试每日一练(9.17)

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材料分析题

1、材料

在师德报告会上,赵老师这样回顾自己的教育工作:

一个学生生病了,把刚吃下去的午饭吐了一地,尽管味道刺鼻,但我问自己,如果他是我的孩子,我会嫌弃吗?于是,我拿起工具,弯下腰去收拾干净。

一个学生的数学作业改了好几遍,还是做不对,尽管我很心烦,但我告诉自己,如果我是这个学生,我也会很着急。于是,我一遍遍地给他讲解,直到他学会。

一个学生很调皮,上课不认真听讲,不按要求完成作业,尽管我很生气,但我告诉自己,他还是个孩子,我要帮助他。于是我向家长了解情况,制定帮教计划,号召其他同学也来帮助他。

一个学生喜欢偷拿别人的东西,尽管我不喜欢他的行为,但我要分析他这样做的原因。于是,我一次次地观察他,找他谈心,跟他讲道理,直到他改正。

问题:请从教师职业道德的角度,评析赵老师的教育行为。

参考答案:

赵老师的行为充分践行了教师职业道德规范,具体体现在以下几个方面:

第一,赵老师践行了“爱岗敬业”。注重责任意识,面对学生出现的种种问题,能够尽职尽责的处理,不怕脏、不嫌烦,积极与家长沟通,修改并优化教学计划。在教育实践中履行着自己作为一名教师应尽的职责。

第二,赵老师践行了“关爱学生”。赵老师将全身心的爱投入到工作中,以师爱作为工作的核心动力,收拾学生呕吐的赃物,不厌其烦的修改学生作业,耐心帮助学生改正不良习惯等,都是出于对学生的关爱。用自身的实际行动诠释了师德的灵魂——“关爱学生”。

第三,赵老师践行了“教书育人”。赵老师遵循教育规律,循循善诱,诲人不倦,因材施教。通过细致的观察和耐心的教导,培养学生的良好品行,进而促进学生全面发展。

第四,赵老师践行了“为人师表”。赵老师坚守高尚情操,以身作则,在教育教学过程中率先垂范,以自己的人格魅力和学识魅力教育影响学生。

第五,赵老师践行了“终身学习”。赵老师坚持树立终身学习理念,拓宽知识视野,更新知识结构。潜心钻研业务,勇于探索创新,不断提高专业素养和教育教学水平。

因此,教师应当在新时代素质教育理念的指导下,遵守教师职业道德,为人师表,关爱学生,促进学生全面发展。

备考建议⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣

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1.通读教材⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣

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在时间充足的状态下,建议通读教材三遍。

首遍:通读全部教材,但是这一遍并不要求掌握知识的重难点,只是从整体上对考试内容和课本的重难点有一个大概的了解。

第二遍:了解重难点以后,再细读一遍教材。这一遍的要求:搞清楚考试的重难点。对于每个知识点以及考试范围进行更深一步的了解,加深对知识点的理解并记忆。

第三遍:背诵记忆考试的重难点。

2.做好笔记⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣

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在通读教材的过程中,做读书笔记就相当于把全书的的知识点做了一个脉络梳理,可以选择做一下表格,或者树状图,会更容易理解和记忆。对于难理解和难记忆的知识点,一定要在读书笔记上记录下来。

3.多做试题⊙●○①⊕◎Θ⊙¤㊣

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做试卷的前期可以先做一些模拟卷,稍后做历年考试真题,在做历年真题的时候,时间上要调整好,严格按照考试时间来做真题试卷。

做题的过程中要把错题整理出来,反复练习,多总结自己的薄弱点,再进行巩固练习。此外,也要不断总结适合自己的答题技巧。

教材教育考试作业

“^_^”、“*_*”、“^o^”、“^_~”赵老师学生,材料分析题1、材料在师德报告会上,赵老师这样回顾自己的教育工作:一个学生生病了,把刚吃下去的午饭吐了一地,尽管味道刺鼻,但我问自己,如果他是我的孩子,我会嫌弃吗?于是,我拿起工具,弯下腰去收拾干净。……

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